@DragonxNF Kilka zupełnie ciężkich lektur przeniosłabym na rozszerzenia, ale nie uważam by dzieci miały czytać to, co im się wyłącznie podoba. Aczkolwiek wiem, że w szkole średniej ciężko wyrobić bo średnio jest jedna lektura na tydzień, a przecież jeszcze masa innych przedmiotów. Podstawa programowa powinna być skonstruowana tak, by pakiet lektur obowiązkowych dawał dzieciakowi odpowiedni aparat do rozpoznania się w dziejach i do poznania swoich preferencji, by potem sam mógł sięgnąć po to czy tamto.

@DragonxNF Szczerze mówiąc nie wiem czy ciekawsza książka sprawi, że dzieci aż tak chętniej będą po nią sięgać. Problemem są dziś książki napisane męczącym językiem i to one powinny być opracowywane na rozszerzeniu.

@July_6_BcN fakt, lista lektur w szkole średniej jest obszerna i zmniejszenie jej liczby o te mniej ,,przydatne" byłoby dobre.
@Khajio tak jest wiele takich, ale ostatnio słyszałem że chyba ,,Pana Tadeusza" napisali od nowa tak aby łatwiej się go czytało, więc może zrobią to samo z innymi

@DragonxNF Czytałem Ferdydurke w liceum i byłem zachwycony, to jedna z najlepszych książek z ok. 300 jakie przeczytałem.
Wydaje mi się, że czytanie tego, co się chce, jest świetnym pomysłem. Wtedy każdy z uczniów mógłby opowiedzieć innym o historii, z którą się zapoznał, dzięki czemu m.in. rozwijałby umiejętności związane z wystąpieniami publicznymi. Do tego mógłby zainteresować daną tematyką zarówno znajomych, jak i nauczyciela. Właściwie ciężko wskazać jakieś wady takiego rozwiązania, bo właśnie język polski powinien być takim "klubem dyskusyjnym", a nie historią literatury, czym jest obecnie.
Czytanie takich bzdur (z dzisiejszej perspektywy) jak Pan Tadeusz, Chłopi czy Wesele jedynie odstrasza od czytania :)

@July_6_BcN Ale czy rozeznanie się w dziejach powinno być częścią przedmiotu Język polski czy może jednak Historia? Obecnie to niestety polak jest historią literatury, a lektur z tej śmiesznej podstawy programowej chyba nikt w całości nie czyta, wszyscy lecą na streszczeniach, co z kolei w dużej mierze wynika z absurdalnie skonstruowanych teścików, które nie sprawdzają czy ktoś daną lekturę przeczytał, a bardziej czy zapamiętał jaki kolor miały ściany w Weselu. Miałem takie pytanie na kartkówce w LO ;DD

@DragonxNF Szkoła powinna zachęcać do czytania książek. Lista lektur i narzucanie dzieciakom co mają czytać sprawia sytuację odwrotną czyli niechęć do czytania. Dzieci powinny mieć dowolność w wybieraniu książek. Lista lektur powinna zostać zlikwidowana. O to chodzi żeby lekcje polskiego się zmieniły bo w tej chwili to nie jest Język Polski ale Historia Literatury. No i większość i tak lektur nie czyta a opracowania na podstawie których potem są robione testy i sprawdziany co jest absurdem.

@bartoszplucinski pomysł z czytaniem tego co kto chce też wydaje mi się najbardziej odpowiedni. Dzieciak z samej chęci podzielenia się z innymi tym jaką fajną książkę przeczytał będzie ją czytał, a może tym samym, tak jak wspomniałeś, mógłby zainteresować innych daną pozycją. No i też mieliby temat do rozmowy.
@Szreko w sumie to tak cały system edukacji w Polsce wygląda. Dzieci uczą się tego co jest potrzebne do zdania testów, a nie tego co może być przydatne.

@bartoszplucinski Polski obecnie to jest dramat bo jest przerost treści, którą dzieciaki muszą okiełznać, do tego umówmy się, mamy raczej słabych dydaktyków, ze świecą szukać nauczyciela, który uczyłby w taki sposób, że przeciętny uczeń chłonąłby treści, raczej lekcja wygląda tak, że dzieciaki czytają jakiś tekst, pod nim mają listę pytań i na koniec lekcji może to przeczytają na głos a może i nie, przez pół godziny siedzą w telefonach, bo ma być cicho, a nauczycielowi się nie chce.

@July_6_BcN o właśnie zwróciłaś uwagę na inną ważną kwestię. Nie ważne czy coś się zmieni w liście lektur czy nie, ważne jak do tego podejdzie nauczyciel. Bo jeśli nie będzie mu zależało na ciekawej i rozwijającej polemice to takie pogadanki nie będą miały tak pozytywnych skutków jak z pierwotnym zamyśle

@DragonxNF No i dlatego nasz system edukacji jest całkowicie do zaorania. Od małego w system wbudowany jest straszak i presja na dzieciaki w postaci testów. Najlepszym przykładem jest szkoła fińska która jest stawiana za wzór w obecnym świecie tego jak powinna wyglądać edukacja.