michal26

@Encore Atalanta ma tylko pewny awans. Milan musi dzisiaj wygrać, by sobie również zapewnić.
Napoli jednak musi wygrać oba mecze niestety.

Inter jakby wygrał wczoraj to zupełnie inaczej by się oglądało. A choćby remis i byłoby inaczej...a tak Napoli musi wygrać oba mecze, a Milan tylko 1

@marcin62 Oj miała. Każdy z nas chyba chciałby być na miejscu Sama :D
Uroku dodawało jej to, że miała charakter i znała się na autach :D

@MaziFCB Dokładnie. Też mam takie odczucie

Wróciłem sobie do Transformersów.
Kurde, ależ to jest kapitalna seria!
Steve Jablonsky zrobił niesamowitą robotę. Chyba obok Szybkich i Wściekłych, czy Gladiatora...no i wiadomo - Piratów z Karaibów, to właśnie historia Autobotów posiada najlepszy soundtrack.

No i do tego młoda i piękna 20 paro letnia Megan Fox, o której śniło większość nastolatków :D
Trzeba przyznać, że dwie pierwsze części posiadają "swój urok" między innymi dzięki Megan :)

Świetna seria.

@barcelonaLM Czyli się zapowiada Armageddon (wzgórze w tamtych okolicach i symbol końca świata) xD
Masakra co się tam dzieje. I tradycyjnie Izrael i USA. Serio współczuje Arabom...

Świątek wygrała pierwszego seta. Kapitalny tenis obu zawodniczek!
Wielki tenis, wielkie emocje.
6:7 (3) po pierwszym secie dla Polki. Oby szybki drugi set i mecz, bo 4 sety w jednym dniu, na tym poziomie, to w kobiecym tenisie kawał gry

@pax No nie do końca. Masz jednak mimo wszystko z góry narzucony harmonogram. Nie masz wyboru czego konkretnie się uczyć. Masz wybór cząstkowy ograniczający się do wyboru profilu.
Ekonomia, historia Polski, programowanie, być może jeszcze jakieś przedmioty. Tutaj większą dowolność dałbym szkole ;)
To, co ja zaproponowałem to podział na przedmioty obowiązkowe i dodatkowe (z tymże wymuszona liczba godzin w wyborze przedmiotów dodatkowych).
Teraz masz tak, że jedna klasa przez 4 lata uczy się w tej samej klasie. Tutaj jest identycznie, tylko w przypadku przedmiotów obowiązkowych. Kursy dodatkowe będą w niezależnych grupach :)
Oczywiście wymaga to rozwinięcia koncepcji i odpowiedniego przygotowania. Natomiast sama koncepcja uważam, że pozwala dostrzec problem, czyli że dzisiaj kształcimy ZBYT ogólnikowo. System zaprezentowany przeze mnie pozwala na w ukształtowanie specjalistów (w stopniu oczywiście bazowym, pozwalając na lepsze wyniki na studiach) jednocześnie nie odbierając szans na zdrowy rozwój, pozostałym, mniej ambitnym uczniom.
Licealiści mieliby zajęcia w liczbie od powiedzmy 30 do 40h. Kto chce się uczyć, ten ta naukę otrzyma w najlepszym możliwym dla niego sposobie, czyli z przedmiotów jego interesujących.
Oczywiście co roku ma możliwość zmiany kursów na inne :)

@Kacper1998 Dzisiaj zdecydowanie to Państwa socjalne :) Takowymi jednak nie były na poczatku, kiedy stałe się bogate. Nie ma kraju, który stał się bogaty dzięki socjalizmowi

@Kacper1998 Chociażby zeznania lekarzy w Texasie przed Senatem. Czy tak było? Być może. Nie sprawdzalem tego dokładnie. Są lekarze, którzy podważają sens szczepienia całej populacji, bo trzeba bardziej je przebadać. Zarzucają nie tyle sensowność szczepionek samych w sobie, co podejście Państw do procesu szczepienia. A to już zasadnicza róznica.

@Kacper1998 Dokładnie. Norwegowie ropą stoją.
Szwecja, Niemcy - dzięki kapitalizmowi się do robili i ich stać na solidaryzm

@Kacper1998 ale to Ty zaczynasz...każdy ma swój rozum i tyle. Naukowcy sami w wielu aspektach nie są zgodni sami ze sobą. Jak chcesz weryfikować to? Czy jedyna słuszna opinia to ta, którą większość naukowców prezentuje, czy jak?

@Ratamahatta Zacznijmy od tego, że my musimy kupić z 5-6 graczy a pozbyć się 10...Obrona prawie cala do wymiany..

@ander123 Doczytaj to, co napisałem. Jeśli sam nie wybierze, to zostanie mu przydzielone ;)
On może nie wiedzieć, ale od tego są też rodzice.
Chodzi o to, by zwiększyć szansę na to, że osoby z potencjałem otrzymają odpowiednią wiedzę potrzebną do dalszego kształcenia i specjalizacji.
Natomiast ja widzę inny problem.
Jak egzekwować wiedzę w danych grupach, jeśli np. zajęcia z fizyki załóżmy ktoś wybierze 2h, a ktoś inny 5h? Jak dostosować program pod to?
Musiałby być chyba kurs zawierający x godzin, czy coś. Inaczej tego nie widzę.

@lukaszbarca15 przecież to idiotyczne XD
Czyli jakby dzisiaj cały dzień padało, to co? Jutro ćwierćfinał o 10, półfinał o 15 i finał o 19? xD
Dla mnie to jest chore. Mecz powinien być jutro a finał w poniedziałek.

@GeneralXavi Zadaj konkretne pytanie, to Ci wytłumaczę :)
Uważam, że młody człowiek, przy pomocy rodziców, jest w stanie wybrać przedmioty. Można nawet zrobić tak, że ci co nie wybiorą przedmiotów, będą automatycznie zapisywani i przydzielani tak, jak to jest teraz. Rozwiązałoby to problem. Uważam jednak, że warto dać pole do decyzji Rodzicom i uczniom. Wszak kto wie lepiej jakie zdolności ma ich dziecko, jak nie rodzic?
Cel jest taki, żeby zapewnić wszystkim uczniom wiedzę w najważniejszych ŻYCIOWYCH aspektach (stąd też koncepcja dodania ekonomii do przedmiotów podstawowych), jednocześnie kształcąc SPECJALISTÓW.
Po liceum idzie się na studia. Na studiach są dane kierunki, juz konkretne, w danej specjalizacji. Liceum byłoby przejściowym stanem, między ogólną podstawówką, a specjalistycznymi studiami :)
Czy nie lepiej, by docelowo mieć w kraju specjalistów o 50% lepiej wykwalifikowanych?
Oczywiście wyliczenie ze wzoru hajty, ale to jest oczywiste, że jeśli lepiej przygotujemy licealistów do studiów (a nie do matury!), a studia dzięki temu lepiej do zawodu, tym chyba korzyść dla wszystkich, prawda?
Umówmy się. Docelowo kształcimy się po to, by zdobyć dobrą pracę, lub by założyć biznes. To jest główny cel edukacji.

@ander123 Dlatego poszerzyłem pomysł, że można to rozwinąć o 1h biologi, chemii oraz fizyki. Razem 3h.
Poza tym. Jak osoba chce iść na te kierunki, to może wybrać więcej zajęć dodatkowych z biologii, chemii, czy fizyki. Jaki problem? :)
Większości ludzi nie jest przydatna biologia. Jedynie kierunki biochemiczne i medyczne i to wszystko. To jest mały odsetek.

@tbas Gdzie pracujesz i jako kto? Jeśli to nie tajemnica oczywiście.

@ander123 Dlatego piszę o reformie szkół średnich. W podstawówce, przez 8 lat będą się uczyć podstaw przyrody, jak fizyka, chemia, biologia. To są wystarczające rzeczy. Na co mi była biologia w liceum? Na nic. Do dzisiaj znam podstawy, ale więcej się uczę z YT, jak np. NaukowoTV, czy Naukowy Bełkot, SkiFun itp.
@Jakchcesz idea jest taka, żeby spersonalizować na tym etapie rozwój każdego z nas (no czyt. każdego dziecka, nastolatka). Dzięki temu licealista będzie chodził na przedmioty, które go interesują i będą bardziej zbieżne z jego wyborami życiowymi.
Powiedzmy, że można tez wybrać np. 1h biologii, chemii i fizyki, żeby absolutne podstawy z podstawówki rozszerzyć do po prostu podstaw wiedzy.
Moim zdaniem pozwoli to na poszerzenie wiedzy, ukierunkowanie nauczania poprzez poprawienie jakości "specjalistów". Taki student politechniki będzie lepiej wykształcony, bo będzie miał zapewnioną lepszą edukację na kierunkach ścisłych.
Podstawą jednak nauczania powinno być:
umiejętność porozumiewania się na wysokim poziomie (j.polski, j.angielski), poznanie kultury (j.polski, historia), umiejętność obliczania wielu rzeczy (matematyka, ekonomia), sprawność fizyczna (WF), znajomość mechanizmów kierujących gospodarką w którą niedługo wejdą na całego (trochę matematyka, ale przede wszystkim ekonomia).

@tbas No ja współpracuje z setkami przedsiębiorców i znaczna część zwiększyła by chętnie pensje dla pracowników.
Zacznijmy od tego, że w kieszeni więcej zostanie dla Kowalskiego.
Przecież to jest oczywiste ;)

Mam pomysł na reformę szkolnictwa xD
Ciekaw jestem Waszej opinii.
Uważam, że szkoły (pomijając już aspekt, czy prywatne, czy państwowe winny być. Zakładamy tak, jak jest teraz, czyli państwowe) średnie z naciskiem na licea powinny przejść gruntowną zmianę nauczania.
Na czym miałoby to polegać?

Sądzę, że dobrym sposobem byłoby pójście w stronę amerykańską, czy z naszego podwórka - studia wyższe.
Model hybrydowy.
Normalnie są klasy 1-4 i w każdym roczniku jest x klas o różnych profilach.
Może tak by zrezygnować z profili i stworzyć system o następujących cechach:
1. Dzieli się uczniów na poszczególne klasy.
2. W danej klasie są WYŁĄCZNIE zajęcia podstawowe.
3. Oprócz zajęć podstawowych są jeszcze tzw. "kursy" lub po prostu zajęcia dodatkowe.
4. Zajęciami podstawowymi są: j.polski, j.angielski, WF, matematyka, historia, ekonomia (wiedza o podatkach, troche zajęc z przedsiebiorczości, itp.)
5. Zajęciami dodatkowymi są pozostałe przedmioty jak:
biologia, geografia, chemia, fizyka, języki obce (pozostałe), religia, etc. Te co są obecnie a nie ma w "przedmiotach podstawowych".
6. Uczeń będzie miał 20h tygodniowo z zajęć podstawowych (np. 4h polski, 4h matematyka, 3h historia, 3h WF, 3h angielski, 3h ekonomia) - mocno przykładowy rozkład godzin.
7. Oprócz tego MUSI wybrać przynajmniej 10h z dodatkowych przedmiotów według własnego uznania. Może też wybrać 10h dodatkowo, ale jest to nieobowiązkowe.
8. Zajęcia dodatkowe będą w formie zapisów jak na studiach politechnicznych jest dzisiaj.
Uczniowie ze swoimi kolegami i koleżankami z klasy będą się widzieć przez 20h tygodniowo, ale też na dodatkowych przedmiotach w zależności od predyspozycji.
Dzięki temu mamy podwójną integrację, bo klasową oraz z ludźmi o podobnych zainteresowaniach.
9. Oczywiście liczba kursów jest ograniczona, bo jest x zajęć i y chętnych. Osoby 15+ są na tyle ogarnięte, że by sobie poradziły.W razie czego można zrobić przydziały, czy coś. To jest kwestia logistyczna jedynie.
10. Wprowadziłbym do szkół nowe przedmioty, jak wspomniana ekonomia, historia Polski, Podstawy programowania, psychologia może? Nowy system pozwala na kontraktowanie nauczycieli i zwiększenie liczby przedmiotów. Na danym przedmiocie może być np. 10 uczniów a nie 30 i może być 1x w tygodniu, czy coś.

Co sądzicie o tym pomyśle?
@Colon @pax @tobiasson92 @barcelonaLM @GeneralXavi @clyde @tbas @Arkon @Jakchcesz @Nieznajomy

@tbas Ale nie było by pracownika bez pracodawcy. To jest układ zależny. Można też samemu prowadzić działalność gospodarczą nie zatrudniając nikogo i dzięki temu także napędzać gospodarkę.
Pracowników czysto teoretycznie można zastąpić robotami, maszynami lub systemem komputerowym. Przedsiębiorcy nie zastąpisz.
Jak upadnie przedsiębiorstwo to pracownik traci pracę. Jak zwalnia się pracownik, to się go zastępuje kolejnym.
Czujesz różnicę? Teraz już wiesz czemu tak ważne jest dbanie o mikro, małe i średnie przedsiębiorstwa?
Oczywiście pracownik też jest mega ważny i należy o niego dbać. Jak pracodawca nie dba, to ludzie od niego odchodzą.
Niskie podatki są w interesie każdego. Nie są w interesie jedynie polityków i urzędników.

@Nieznajomy 6h może nie jest dobrym pomysłem.
Ogólnie szkoła średnia powinna być w innej formie. Napiszę niedługo, bo mam pomysł o ciekaw jestem w sumie opinii innych.

@clyde No, ale oni o tym wiedzą. Problem jest w ludziach, którzy tego nie wiedzą i na nich głosują xD

@barcelonaLM ale to akurat dobry pomysł. W sensie te 30k kwoty wolnej.
Oczywiście nie wiedzą o tym, że każdy przedsiębiorca będzie kombinował, by tego nie przekroczyć. Jest to jednak dobry krok.
Póki co widzę 2 punkty, bo dopiero włączyłem TV i kwestie historii i zmiany kwoty wolnej popieram. Reszty nie znam, ale znając PiS, to w głowie zanucę "sowieckii sajuuuz"? :D

To, że będzie historia podzielona na historie powszechną i historię Polski, to świetny pomysł. Dobrze, że więcej godzin będzie, ale...problem w tym, że PiS będzie pisał program nauczania :/

@maroon a ok..to obczaje

@deyna2018 no to takie rzeczy musisz z lekarzem przedyskutować, a nie z nami.
Najlepiej nie z jednym a kilkoma. Są różni lekarze.

@Katalonbar A no tak. Bo od dzisiaj zmieniamy proporcję i jak 95% nosiło a 5% nie, to od dzisiaj na odwrót :D

@deyna2018 z mojego otoczenia po Astrze było gorzej niż po innych. Ojciec miał Moderne czy jak jej tam i jeden dzień słabo. Reszta git.
Ja na razie testuje nie szczepienie sie. Zobaczymy w jakim kierunku pójdzie świat.